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任志洪

研究方向: ?心理咨询与心理治疗、接纳承诺疗法、心理疾病的网络化干预、人工智能心理干预系统研发

(1)基本信息:
    临床与咨询心理学方向,教授、博士生导师,人的发展与心理健康湖北省重点实验室常务副主任,湖北省“楚天学者”(楚天学子),中国心理学会注册督导师/咨询师,获“湖北省青年五四奖章”(2020年),教育部澳门新葡萄京997755心理援助热线平台咨询业务负责人。
(2)工作及访学经历:
?2018.10~至今,澳门普京娱乐场
?2017.1~2018.2.Department of Counseling Psychology, University of Wisconsin-Madison,博士后,研究方向:咨询心理学
?2016.1~2017.1, Institute for Intelligent Systems/Psychology, The University of Memphis, 博士后,研究方向:智能导学心理干预系统研发
(3)感兴趣研究领域:
?心理咨询与心理治疗
?接纳承诺疗法
?心理疾病的网络化干预
?人工智能心理干预系统研发

 ?本科课程:心理咨询导论、助人技巧、健康心理学
?硕士课程:助人理论、心理咨询会谈技巧、实习与督导、心理咨询与治疗系列专题讲座
?博士课程:心理学研究进展、网络社会与健康专题、心理健康教育研究与实践

(1)社会兼职
?中国心理学会临床与咨询心理学专业,委员
?中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会,委员
?中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员会,委员
?中国灾害预防协会社会心理服务专业委员会委员,委员
(2)社会服务
?教育部澳门新葡萄京997755心理援助热线平台咨询业务,负责人
?第七届世界军人运动会志愿者心理援助热线,负责人

主持及参与心理咨询与心理治疗、心理疾病的网络化干预、人工智能心理干预系统研发等研究领域的课题20余项,部分如下:
(1)主持的部分项目:
?高层次人才引进,基于移动互联网的抑郁症iCBT和CBM-I治疗:效果、机制及最优匹配研究,2018。
?国家社会科学基金,反社会人格的社交网络特征、认知偏向及网络化矫正,2016。
?中国积极心理学研究基金:青少年阈下抑郁的在线预防与干预系统研发及效果研究:基于积极心理学视角,2015。
?中国科学院心理健康重点实验室项目,基于ACT的青少年抑郁症计算机化预防干预研究,2014。
?青少年网络心理与行为教育部重点实验室项目:大学生抑郁的计算机化自适应预防干预,2013。
?教育部人文社科基金,基于CBT的抑郁症计算机化自动匹配治疗:模型、效果及机制研究,2012。
(2)参与的部分项目:
?福建省社科基金,海峡两岸青少年网络欺凌的特征与机制研究,2017年。
?国家社会科学基金委员会,重大项目,国民心理卫生素养及其提升机制与对策,2016年。
?国家社会科学基金委员会,重大项目,基于全国调研数据的中国失独人群心理健康援助体系研究,2016年。
?福建省社科基金,威胁敏感性对大学生焦虑心理的影响及干预研究,2016年。
?福建省社科基金,人际距离对网络游戏玩家合作性的影响对现实好友与游戏好友的比较研究,2015年。
?国家社会科学基金项目,社会管理创新背景下促进全民锻炼持续性的组织干预研究,2014年。
?教育部重点项目,基于循证实践的大学生积极心理健康教育网络化体系的构建,2013年。
?中华人民共和国卫生部,科技支撑计划课题,我国青少年危险行为的评估、预警与干预示范研究,2010年。

 

(1)发表论文(2016年至今)
?Shi, C. R., Zhao, C. X., Cheng, Q., & Ren, Z. H*. (2020). Initial validation of the help-seeker stereotype scale in a Chinese cultural context: A bifactor model. Current Psychology, 待出版.
?谭梦鸰, 任志洪*, 赵春晓, 江光荣. (2020). 辩证行为疗法:理论背景、治疗效果及作用机制. 心理科学,待出版.
?任志洪, 赵春晓, 田凡, 闫玉朋, 李丹阳, 赵子仪, 谭梦鸰, 江光荣.(2020).中国人心理健康素养干预效果的元分析. 心理学报, 52(4), 497-521.
?江光荣, 赵春晓, 韦辉, 于丽霞, 李丹阳, 林秀彬, 任志洪* (2020). 心理健康素养:内涵、测量与新概念框架. 心理科学, 43(1), 232-238.
?Tang, X., Tang, S., Ren, Z., & Wong, D. F. K. (2020). Psychological risk and protective factors associated with depressive symptoms among adolescents in secondary schools in China: A systematic review and meta-analysis. Children and Youth Services Review, 108, 104680.
?任志洪,赵春晓,卞诚,朱文臻, 江光荣, 祝卓宏.(2019).接纳承诺疗法的作用机制——基于元分析结构方程模型.心理学报,51(06),662-676.
?Tang, X., Tang, S., Ren, Z., & Wong, D. F. K. (2019). Psychosocial Risk Factors associated with Depressive Symptoms among Adolescents in Secondary Schools in Mainland China: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Affective Disorders.263, 155-165.
?Tang, X. Tang, S, Ren, Z & Wong, D. (2019). Prevalence of depressive symptoms among adolescents in secondary school in mainland china: a systematic review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders. 245, 498-507.
?许世梅, 任志洪*, 张灵聪. (2019). 硕士研究生内隐专业认同及其与外显专业认同的分离效应. 心理研究, 12(6), 564-569+576.
?任志洪, 张雅文, 江光荣. (2018). 正念冥想对焦虑症状的干预:效果及其影响因素元分析. 心理学报. 50(3), 283-305.
?Chen, L., Fan, H., Jiang, X., & Ren, Z*(2018). The relationship between observers’ self-attractiveness and preference for physical dimorphism: A meta-analysis. Frontiers in Psychology, 9, 2431.
?李小新,任志洪*,胡小勇,郭永玉.(2019). 低家庭社会阶层大学生为何更容易社交焦虑?——心理社会资源和拒绝敏感性的多重中介作用.心理科学,42(6),1354-1360.
?赖丽足, 陶嵘, 任志洪*,江光荣. (2018). 我国大陆地区网络心理咨询现状和伦理议题:“大数据” 视角及伦理评估, 心理科学, 41(5), 1214-1220.
?余香莲, 赖丽足, 任志洪* (2018).社交焦虑的消极与积极注意偏向:Meta分析. 中国心理卫生, 32(6), 455-461.
?赵陵波,赖丽足,林羽中,赵春晓, 任志洪*.(2018). 校园反欺凌项目干预效果及影响因素:元分析和GRADE证据质量. 心理科学进展, 26(12), 2113-2128.
?曹奔, 夏勉, 任志洪*, 徐升, 江光荣. (2018).大数据时代心理学文本分析技术——“主题模型”的应用. 心理科学进展, 26(5), 770-780.
?赖丽足, 任志洪, 陶嵘.(2018). 过度“分享”负性事件损害心理健康——共同反刍的相关元分析. 心理科学进展, 26(1), 42-55
?任志洪, 阮怡君, 赵庆柏, 张微, 江光荣.(2017).抑郁障碍和焦虑障碍治疗的神经心理机制——脑成像研究的ALE元分析. 心理学报, 49(10), 1302-1321.
?Zhao, L., Yu, X., Zhang, L., & Ren, Z.* (2017). Stability of Implicit Self-Esteem among Internet addicted College Students in China. Social Behavior and Personality, 45(2), 339-352.
?陈丽君, 江洁, 任志洪*, 袁宏.(2017). “阳刚”还是“清秀”更具吸引力?——对男性面孔二态性不同偏好的元分析. 心理科学进展, 25(4), 553-569.
?任志洪, 李献云, 赵陵波, 余香莲, 李政汉, 赖丽足, 阮怡君, 江光荣. (2016).抑郁症网络化自助干预的效果及作用机制——以汉化MoodGYM为例. 心理学报,48(7), 818-832.
?任志洪, 赖丽足, 余香莲, 李松蔚, 阮怡君, 赵陵波. (2016).焦虑障碍的认知偏向矫正元分析:效果量、影响因素及中介检验. 心理科学进展, 24(11), 1690-1711.
?赵陵波,陈明玮,任志洪*. (2016).基于EBP的“慕课(MOOC)”式大学生心理健康教育课程体系构建. 教育研究与实验, (4), 88-91.
?赵陵波,陈珊瑜,苏文亮,任志洪*. (2016).孤独感与网络成瘾关系及其影响因素的meta分析. 中国心理卫生杂志, 30(7), 554-560.
?任志洪, 谢菲, 余香莲, 苏文亮, 陈丽君, 赵陵波. (2016).失眠的自助式认知行为治疗元分析, 疗效、影响因素及证据评价. 心理科学进展,24(2), 173-195.
?任志洪, 杜冰山, 吴兴南. (2016).中国人口老龄化对社会经济发展的影响. 福州大学学报(哲学社会科学版),(4), 73-78.
?赵陵波, 蒋宇婧, 任志洪*. (2016).个体共情能力与攻击性关系的元分析. 福州大学学报(哲学社会科学版), 30(1), 86-93.
?李艳青, 任志洪, 江光荣. (2016).中国公安机关警察心理健康状况的元分析. 心理科学进展, 24(5), 692-706.
?李艳青, 江光荣, 任志洪, 朱旭, 鲁婷, 李丹.(2016).公安机关警察职业压力源量表的编制. 中国心理卫生杂志, 30(6), 470-475.
?赵陵波, 陈洁, 任志洪. (2016).家庭功能与青少年问题行为的关系, 情绪智力的中介作用. 福建教育学院学报, 17(4), 56-60+128.
(2)译著
心理治疗大辩论:心理治疗有效因素的实证研究(第2版)作者:【美】布鲁斯·E.瓦姆波尔德 【美】扎克·E出版社:中国人民大学出版社出时间:2019年06月

?2020.5,获“湖北省青年五四奖章”。
?2019.1,入选湖北省“楚天学者(楚天学子)”。

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